家庭教育決定孩子的人生，孩子未來的成功，也離不開家庭教育的打底。

好的家庭教育，不是照本宣科，不是盲目聽從誰說的話，不是盲目借鑒成功者的經(jīng)驗，而是懂得因材施教。

每個孩子都有自己的特點，但是在成長路上，都要經(jīng)過這三個階段：

強烈依賴階段，能力形成階段，自我意識階段。

根據(jù)孩子這三個階段的特點和需求，父母也要相應(yīng)地調(diào)整自己的教育方式。

第一階段：好的教育，離不開用心陪伴。

幼年時期，是父母陪伴教育孩子的黃金有效期。

在這期間，父母在孩子的心目中，是無所不能的，可以信賴、可以依靠、可以托付一切。

孩子6歲前，也是心理發(fā)育最迅速的時期，是孩子性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

這個時期，父母傳遞給孩子的價值觀，產(chǎn)生的影響是最深刻的，也是最直接的，這個時候父母給予孩子的教育，孩子會無條件地接受，并且能很快得到反饋。

同時，這個階段也是孩子安全感形成的重要階段。

每個人從孩提時代起，最需要的兩個禮物，就是安全感和確認(rèn)自己的重要性。

簡而言之，就是被愛和愛的需求。

有位心理學(xué)家說：“孩子最需要知道的，是他們對父母很重要，永遠都被愛圍繞。”

只有心理健康的孩子才能真正成為幸福快樂的人，沒有安全感的孩子，他會一直都被自卑包圍著。

父母對孩子的影響，不在于掙了多少錢，給孩子買了多少東西，只在于孩子生命初期陪伴的多少。

我們陪孩子共同度過的每個瞬間里，都藏著他的未來。

第二階段：好的教育，都懂得成就孩子。

青少年時期，是父母培養(yǎng)孩子能力和素質(zhì)的重要時期。

父母對教育的態(tài)度，決定了孩子未來的高度，家長的認(rèn)知高度，直接決定了孩子的認(rèn)知，也幾乎決定了他人生的下半場。

教育不是放任，更不是包辦一切，而是如同教練一般，引導(dǎo)孩子自己掌握能力，鼓勵孩子成為更好的自己，成為孩子精神和心靈上的領(lǐng)路人。

這個時期的父母，最不能怕麻煩，怕一次，孩子的學(xué)習(xí)機會就少了一次，需要有充足的耐心去培養(yǎng)孩子。

從生活中的每一個小細節(jié)去養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣，用包容的態(tài)度允許孩子試錯，讓孩子從錯誤中成長，在叛逆期來臨之前給孩子種下規(guī)矩的種子。

最重要的是，培養(yǎng)孩子的獨立性，每一位有遠見的父母都應(yīng)該明白，獨立，才是伴隨孩子一生的技藝。

最好的父母從來不是讓孩子離不開自己，而是在孩子離開自己之前，讓孩子掌握足夠的能力，讓孩子有充足的底氣，去踏上未來屬于自己的旅程。

第三階段：好的教育，都能夠尊重孩子。

青春期，是孩子自我意識覺醒的階段，也是孩子開始推翻父母教導(dǎo)，渴望掙脫一切束縛的階段。

這個階段的孩子，有強烈的領(lǐng)地意識，迫切地希望能和父母保持距離，以此證明自己已經(jīng)長大。

父母的管教和過多的建議反而會引起孩子的逆反心理，引發(fā)親子矛盾。這個時候的孩子需要的是像任何一個成年人一樣被尊重，被當(dāng)成“一個大人”看，而不是“小孩子”。

所謂尊重孩子，不是說不打罵就是尊重了，而是在父母和孩子的意見發(fā)生沖突時，父母能認(rèn)真地體悟、理解孩子的感覺及需求。

只要不是大是大非的問題，父母都要盡可能地給孩子充分的自主權(quán)，尊重孩子的選擇，哪怕你知道這個選擇會讓孩子走上一條更曲折的道路。

你要做的不是阻止，而是提醒，是守候，是兜底，因為成長路上，孩子總要走點彎路，碰碰南墻，才會真正成長。

好的家庭教育，既能在孩子小時候給他無微不至的愛和安全感，在成長過程耐心培養(yǎng)孩子，又能在孩子逐漸長大的過程中，及時撒手，讓孩子自己走。

孩子在成長，父母也要成長，不合時宜的教育方式，只會成為孩子的束縛，順應(yīng)孩子成長的教育，才是孩子最大的福氣。