“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀……”黃墩村的一戶農(nóng)家傳出瑯瑯讀書聲，臨時組建的“村級流動輔導(dǎo)站”里，“校長爺爺”周慶飛正指導(dǎo)該戶的留守兒童，使用手機上網(wǎng)預(yù)習(xí)功課。

據(jù)了解，疫情防控期間，和縣各中小學(xué)、民辦學(xué)校調(diào)整為線上教學(xué)，無數(shù)學(xué)生的校園學(xué)習(xí)按下了“暫停鍵”。黃墩村一些留守兒童因家長外出務(wù)工，有的爺爺奶奶不會使用智能手機，有的村民家里沒有安裝網(wǎng)絡(luò)，有的沒有大人輔導(dǎo)功課，使得孩子們上網(wǎng)課遇到了困難。為了保障留守兒童學(xué)習(xí)，黃墩村公益性留守兒童校外輔導(dǎo)站老師周慶飛，在做好疫情防護的前提下，無償上門送輔導(dǎo)、送關(guān)愛，解決留守兒童“上網(wǎng)課難”的問題，確保疫情期間娃娃們“停課不停學(xué)”。

“周爺爺每天都來給我輔導(dǎo)功課，遇到不懂的題目周爺爺也耐心地教給我，給我講很多有趣的小故事，原本枯燥的課堂變得好有趣，現(xiàn)在每天最開心的時間就是和周爺爺一起上課啦!”9歲的留守兒童黃佳欣開心地說。

從此，周慶飛就成了孩子們口中親切的“校長爺爺”。周一到周五的“上課時間”，他都戴上口罩，做好消毒防護，提前來到孩子們的家中，下載課程APP，翻閱學(xué)習(xí)資料，圈畫重要知識點......常常一忙就是一整天，有時忙得飯都忘記吃，十幾戶留守兒童連軸轉(zhuǎn)。

“學(xué)校停學(xué)，孩子的學(xué)業(yè)功課不能耽誤。村子里不少青壯年外出務(wù)工，將家中小孩留給老人或親戚監(jiān)護。有些老人年齡偏大不會使用智能機，留守兒童上網(wǎng)課就成了個大難題，學(xué)習(xí)過程中遇到的難題也沒處去問，這正是孩子們需要我的時侯，一定要上門看一看才放心。”周慶飛說。

在“私教”上門的同時，周慶飛還積極參與黃墩村的疫情防控工作。在安排各疫情防控卡點值守人員名單時，65歲的周慶飛主動請戰(zhàn)，不顧自己早年落下的殘疾，勇當(dāng)“排頭兵”，堅持參與卡點值班值守。

值守期間經(jīng)常遇上降溫天氣，他身穿紅馬甲、佩戴“疫情防控”紅袖章，和其他工作人員一起風(fēng)里來雨里去，堅守崗位認真履職，一一查驗外來車輛、人員健康碼、行程碼、48小時核酸檢測陰性證明，緊緊守住村部“第一道關(guān)卡”。

每天完成防疫值守后，周慶飛總是抽出時間來，上門走訪村子里的留守兒童，積極參與到留守兒童“停學(xué)不停課”的保障工作中來。每到一戶，他就親切地詢問孩子們學(xué)習(xí)的進度以及功課完成的情況，指導(dǎo)同學(xué)解決留在各科作業(yè)本上的“疑難雜癥”，有不會操作智能機的就拿著手機操作一步步示范給孩子們看，全心全意地為孩子解決線上學(xué)習(xí)的難題。

疫情無情，人間有情。正是因為有無數(shù)抗疫工作人員夜以繼日地一線駐守與服務(wù)，默默無聞地?zé)o私奉獻，共同鑄就抗疫“銅墻鐵壁”。